16.11.06.

Международная сеть за гуманное образование ИнтерНИЧ, имеющая отделения в 50 странах мира и организация Proefdiervrij объявляют о начале приёма заявок на получение гранта на гуманизацию образования. Сумма в размере 20.000 евро будет разделена между преподавателями, студентам или общественными организациям, которые предложат самый эффективный проект по замене подопытных животных в учебном процессе. Проект может включать покупку оборудования, компьютерных программ, видеофильмов, манекенов и др. альтернатив к экспериментам на животных; создание новых альтернативных технологий и пр. Последний срок приёма заявок - 15 января 2007 года.

В настоящее время глава ИнтерНИЧ англичанин Ник Джукс и его коллеги из российского и украинского отделения ИнтерНИЧ и Центра "Вита" совершают турне по вузам России и Беларуси, где они проводят презентации альтернатив и приглашают преподавателей и студентов принять участие в грантовой программе.

Дополнительная информация об альтернативах к экспериментам на животных:

В настоящее время учёными разработано более 500 альтернатив к экспериментам на животных. Альтернативы - это трехмерные модели, компьютерные программы, интерактивные видеодиски, видеофильмы, культуры тканей и клеток, трупы животных, умерших естественной смертью. Огромную, ни с чем не сопоставимую роль играет клиническая практика: сначала студенты наблюдают, как опытные врачи лечат больных животных, потом ассистируют во время операций и прочих процедур, затем начинают сами оперировать под контролем специалистов. То есть, вместо того, чтобы убивать здоровых животных, они помогают лечить больных, которым действительно нужна ветеринарная помощь. Клиническая практика и оперирование трупов животных, умерших естественной смертью, сводят на нет главный аргумент сторонников вивисекции, что при работе исключительно с альтернативами студент не получит практического опыта.

Многие гуманные альтернативы на самом деле эффективнее вивисекции, в чем преподаватели смогли убедиться во время работы с теми, кто добился права учиться с помощью альтернативных методов. Кроме того, проводились специальные исследования, целью которых было выяснить, насколько гуманные альтернативы действенны. Оказалось, что большинство современных альтернатив способствуют обучению и получению практического опыта не хуже, а иногда даже лучше чем вивисекция. (Р. Дауни, Дж. Медоуз (1995), М. Б. Кинзи, Р. Штраус и Дж. Фосс (1993))

Преимущества альтернатив объясняются следующими причинами:

- Альтернативные методы интересны и легко запоминаются (например, виртуальная реальность, проведение экспериментов на себе)
- Они позволяют подобрать индивидуальный темп обучения
- Опыты на животных не всегда удаётся воспроизвести, в то время как при использовании, например, компьютерной программы, студент может повторить опыт несколько раз и при самых разных условиях
- Альтернативные методы экономичны. Многие из них недорого стоят, в то время как ежегодные затраты на покупку и содержание подопытных животных могут быть весьма значительными.

Пресс-релиз
Международное сообщество за гуманное образование ИнтерНИЧ
Центр Защиты Прав Животных "Вита"
www.interniche.org www.vita .org.ru